模擬授業が済んだら、アウトラインを指導案に書き換えて提出してください。
最初の Practice Lesson Outline で省略したことを全て含め、
45分授業にするつもりで、いろいろな活動を加えてみてください。２人で相談して同じレポートをそれぞれが提出してください。
また、模擬授業についてのふり返りは各自が書き添えてください。ワードで
A4版用紙に１枚以上、コメントシートの評価項目に沿って書いてください。

児童英語指導者に考えて欲しい９つのこと

― 健全な理論に裏付けられた実践のために ―
(Sorry, still under construction)

○英語という言語の性格について知識を持つこと

1. なぜ英語は世界共通語として役立つのか。

2. 英語を学んでいる人はどれくらいいるか。

3. 世界中の人が英語を学ぶのはなぜなのか。

○児童英語教育について健全な教育観を持つこと

1. なぜこどものうちから外国語を学ぶのか。

2. こどもはどのように英語を習得するのか。

3. こどもと同じ学び方なら流暢になれるか。

○指導者として知識と技能と実践力を高めること

1. 発音、リズム、イントネーションの技能。

2. 基本的語彙、語法、文法の柔軟な運用力。

3. 健全な理論に裏付けられた指導・実践力。